Работая в школьной библиотеке,
ежедневно наблюдаю за процессом выбора книг детьми. В ящичках, на полках стоят
вперемежку разные книги. Вот яркие, глянцевые, их приятно брать в руки. А вот старые,
невзрачные, с чёрно-белыми иллюстрациями, с тёмной бумагой низкого качества. Кажется,
что предпочтение будет отдано именно новой книге. Но не тут-то было! С явным
любопытством дети берут в руки, причём осторожно, ставшие уже раритетными
издания 70-х, 80-х годов, да и книги 90-х можно уже отнести к этой категории.
Многие из них подвергались ремонту, что видно невооружённым глазом. Многие
имеют явно не свежий вид. Чем же привлекают детей старые книги? Попробуем
разобраться.
